Вариант 2 Психолог-консультант со специализация экстремальная и кризисная психология

ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
специализация: экстремальная
и кризисная психология

+3 специализации.
Новая карьера.

НАУЧИТЕСЬ РАБОТАТЬ С ЛЮБЫМИ ЗАПРОСАМИ ,
ОСВОИТЕ АВТОРСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ГРУППАМИ, ПРОЙДЕТЕ СТАЖИРОВКУ НА ВОЕННО-СПОРТИВНОМ ПОЛИГОНЕ, НАЧНЕТЕ ПРАКТИКОВАТЬ НА ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ
Формат – онлайн синхронный. Учитесь из любой точки мира!

30-Й ЮБИЛЕЙНЫЙ ПОТОК ОБНОВЛЕННОЙ ПРОГРАММЫ СТАРТУЕТ 20 МАЯ

ЗАПИСАТЬСЯ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ

В основе программы -авторская технология, где теория немедленно проверяется в действии, а результат-не оценка, а живая программа помощи.
В основе технологии новейшие исследования в области эволюционной динамики, социальной биологии и нейрофизиологии.

Продолжительность обучения

15 месяцев

Форма обучения

очно-заочная с применением ЭО и ДОТ

Практические занятия

каждую неделю

Количество часов обучения

1300

Интерактивная платформа:

Доступ к видеолекциям и конспектам 24/7 с любого устройства, подключенного к интернету

Работа в мини-группах

освоение приемов работы с группой через проживание в группе
совместное проектирование
групповая поддержка

Практико-ориентированный подход:

прямая работа с клиентами и анализ реальных кейсов

Итоговая аттестация

тестирование, решение практических кейсов и представление социального группового проекта и поддержка для его реализации

Программа, в которой учебная группа - первый клиент, первый полигон и первое сообщество

Вы не просто осваиваете искусство групповой работы -вы проживаете это на протяжении всего обучения.
Научно обоснованная система, который улучшает качество жизни и профессиональной реализации на 25%

Учебная группа становится:
Полигоном для отработки навыков самоорганизации.
Моделью тех процессов, которые слушатели будут запускать в своей профессиональной деятельности и жизни.
Инструментом социальной терапии — через проектирование реальных программ помощи.

Learn more

Знания и умения, которые обеспечат Вам устойчивый поток клиентов

Вы сможете ответить на самые частые запросы сегодня:
ПТСР, панические атаки, утрата, адаптация ветеранов и их семей, суицидальные риски.
Это именно то, с чем люди приходят прямо сейчас.
Вы научитесь помогать там, где обычные методы не работают:
хронический стресс, комплексная травма, состояние неопределённости, потеря опор.
Овладеете коллективными методами терапии и групповой самоорганизации:
фасилитация групп поддержки, медиация, ведение сообществ — вы сможете охватить больше клиентов и создать устойчивую практику.
Будете работать на стыке нейрокогнитивных наук и доказательной практики:
понимание работы мозга в кризисе, применение протоколов PFA, CISM, EMDR, КПТ — современные методы, которые дают результат.

Одна программа - четыре самые востребованные специализации и несколько подтверждающих документов по окончании курса

Диплом о профессиональной переподготовке и 4 специализации:

1

Экстремальная
и кризисная психология

Экстренная помощь при ПТСР, острой стрессовой реакции, суицидальном риске, работе с горем и утратой.

2

Реабилитация ветеранов боевых действий и членов их семей

Реадаптация, реабилитация, поддержка на всех этапах: от мобилизации до возвращения в мирную жизнь.

3

Карьерное консультирование (посткризисный период и на этапе реадаптации)

Помощь в возвращении к деятельности, смене профессии, профессиональном переобучении после травмы, ранения, вынужденной смены деятельности.

4

Фасилитация, модерация и координация групповых процессов

Ведение групп поддержки, фасилитация стратегических сессий, медиация конфликтов, работа с групповой динамикой.

ОСТАВЬТЕ ЗАЯВКУ И ПОЛУЧИТЕ ПОДРОБНУЮ БРОШЮРУ О ПРОГРАММЕ!

Подать заявку

Задать вопрос

Программа будет интересна:

Помогающим специалистам широкого профиля и начинающим специалистам

Что получат : Базовые знания в области практической психологии, углублённую специализацию в области кризисной и экстремальной психологии , авторские технологию групповой работы и реконструкции профессионального и жизненного маршрута.Курс предлагает практический путь в профессию психолога. По окончании обучения вы не просто получите диплом, но и реальные навыки и уверенность, чтобы начать профессиональную практику и успешно стартовать в новой сфере.
Психологам

·Что получат: расширение собственной практики через опыт работы с теми, кто понимает клиента глубже, через освоение авторских технологий в области кризисной и экстремально психологии, авторских алгоритмов посткризисного сопровождения; готовность к самому сложному при умении оставаться живым внутри.
Ветеранам боевых действий и членам их семей,
имеющим высшее образование

Что получат: новую профессию, чтобы помогать тем, кто прошёл через подобный опыт.; уважение и признание своего опыта. возможность разобраться в себе и получить глубокое понимание через практику, Войти в реальную практику через живой опыт взаимодействия с клиентами и индивидуальные карьерные треки.
Руководителям и сотрудникам НКО, кризисных центров, служб экстренной помощи

внедрить в свою работу авторские технологии психологической поддержки групповой самоорганизации и социальной кооперации.

По окончании обучения Вы сможете:

В долгосрочной работе:
- Вести терапию ПТСР и комплексной травмы (КПТ, EMDR, сенсомоторная терапия)
- Сопровождать ветеранов боевых действий и их семьи на всех этапах реадаптации
- Проводить группы поддержки для пострадавших, семей погибших, жён мобилизованных
- Консультировать по вопросам профессиональных кризисов и карьерного планирования после травмы
В работе с группами и сообществами:
- Фасилитировать стратегические сессии и группы взаимопомощи
- Модерировать конфликты в организациях и семьях
- Координировать антикризисные программы на уровне региона, муниципалитета, организации
В экстренных ситуациях:
- Оказывать первую психологическую помощь в очаге ЧС
- Сопровождать при сообщении о гибели, опознании, похоронах
- Работать с острыми стрессовыми реакциями (паника, ступор, истерика)
- Участвовать в межведомственных командах (полиция, МЧС, медицина)
В цифровой среде:
- Вести дистанционное кризисное консультирование (чат, аудио, видео)
- Работать на телефоне доверия
- Обеспечивать психологическую безопасность в онлайн-пространстве

"Это был самый колоссальный опыт после моего увольнения. И благодаря нашим взаимоотношениям, с преподавателями, участниками курса, я стал совсем другим человеком, совершенно с другими целями. Завершаю курс с чистым сердцем и открытой дверью и понимаю, как я могу реализовать полученный опыт на практике".

Вячеслав РОЯЛЬ

Ветеран боевых действий (участник СВО), инвалид 2гр.

"Высокий уровень преподавания, безусловно рекомендую данный курс тем, кто готов ответственно и интенсивно обучаться. Я открыл для себя новые аспекты восприятия окружающего мира и близкого окружения, особую роль в этом сыграли лекции Алексея Валерьевича Захарова, которые оказались очень интересными и содержательными. Я получил новые инструменты для своей практики и смог их проверить на коллегах"....

Дмитрий Кожевников

Профессиональный журналист

"Высокий уровень преподавания, разнообразные методы и техники, а также наглядные презентации, которые задействуют все органы восприятия. Рекомендую будущим участникам быть готовыми к командной работе и внести свой вклад в общее дело. Обучение оказало влияние на мою повседневную работу, активно применяю полученные инструменты в семейных консультациях. Особо хочу подчеркнуть важность общения с коллегами на курсе, в процессе работы над общим проектом, где каждый выполняет свою роль".

Наталья Кулиш

Клинический психолог

Во время обучения изменилось мое сознание, почувствовала, что выросла как специалист, открыв для себя новые знания и методы работы. Серъезнем открытием для меня стал метод мотивационного интервью, было очень интересно во время практикумов с обсуждением фрагментов фильмов и роликов. Хочется отметить высокий уровень преподавания и индивидуальный подход к слушателям курса. Очень качественно было организовано взаимодействие с участниками группы, это очень обогатило каждого.

Альбина Сухова

Психолог

·"Лекции были информативными и структурированными, с практикой и возможностью задавать вопросы.Особо хочу подчеркнуть важность работы в группах и получение обратной связи от преподавателей.
Обучение повлияло на мою работу, я стала больше понимать родителей и детей, а также инициировала проведение нескольких форумов на своей площадке"

Эльза Марагина

директор АНО "Центр семейного устройства" Счастье в детях " (г.Покачи)

Благодарю за прекрасное обучение! Говорят Всевышний открывает нам путь и вот уже в процессе обучения на меня вышли организации, которые занимаются поддержкой жен и матерей участников СВО, потерявших своих близких. Это сложная группа. Благодаря тем урокам, которые я получила на курсе, я теперь знаю, как правильно реагировать во взаимодействии с участниками группы.

Гуризада Камалова

Журналист. Литературный редактор.

"·Уровень и стиль преподавания на курсе высоко экспертные и ориентированные на практику. Взаимодействие с другими участниками курса оказалось для меня очень полезным, так как помогло заполнить пробелы в знаниях и развить групповое мышление.
·Обучение на курсе оказало влияние на работу и мою повседневную жизнь, я поняла, что сопротивление кризисных клиентов является их защитой и не препятствием для терапевта, а сигналом о необходимости помощи".

Мадина Челебова

студентка пятого курса, специальность «Психология и социальная педагогика».

"Сильная теоретическая и практическая часть, шикарный преподавательский состав и очень глубокое и обширное обучение"

Фаина Нигматова

Педагог-психолог

"Высокий уровень преподавания. Стиль понятный, доступный. Информация, заходила легко, понятно. Поэтому по пятибальной шкале 10 баллов"

Радик Минибаев

Психолог

"Очень высокий уровень преподавания, без всяких сомнений. Лекции интересные, познавательные, информативные. Очень много полезного для себя получила во время стажировки. Я много учусь,но мне кажется из всех моих обучений, данный курс мне дал больше всего"..

Неля Демашкина

Психолог

Преподаватели программы

Раймова Елена Григорьевна

Ректор ВШПИ, кандидат психологических наук,
председатель отделения психологической безопасности РАЕН
Захаров Алексей Валерьевич

Эксперт ЮНЕСКО по программам «Дети Чечни» и «Дети Беслана»военный психолог, полковник, ветеран боевых действий, , директор спецпрограмм Московского центра защиты от стресса.
Риттер Олег Константинович

Проректор по инновациям ВШПИ, заведующий лаборатории оздоровительного образования и диагностики» «Центра биоэлементологии и экологии человека»
Научно-технологического парка биомедицины Сеченовского Университета
председатель Правления • АНО поддержки общественных образовательных программ
Александров Михаил Федорович

Медицинский психолог, педагог-психолог Клиники кризисной помощи для подростков НПЦ ПЗДП им Г. Е. Сухаревой ДЗМ
Бурмистрова Екатерина Викторовна

Кандидат психологических наук, член РПО, эксперт по оказанию экстренной психологической помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях
Голубь Оксана Викторовна

Кандидат психологических наук,
доцент кафедры общей и клинической психологии ВолгГМУ, эксперт в области кризисного консультирования и работы с ПТСР, сертифицированный арт-терапевт.
Малыгин Владимир Леонидович

Кандидат психологических наук,
доцент кафедры общей и клинической психологии ВолгГМУ, эксперт в области кризисного консультирования и работы с ПТСР, сертифицированный арт-терапевт.
Шляхов Игорь Николаевич

Кандидат медицинских наук,
врач нарколог, психиатр,
психотерапевт высшей категории
действительный член Крымской Республиканской Ассоциации Психиатров, Психотерапевтов и Психологов
Рощина Ирина Федоровна

Кандидат психологических наук, доцент, ведущий научный сотрудник ФГБУ «НЦПЗ» РАМН, профессор кафедры нейро- и патопсихологии факультета Клинической и Специальной психологии МГППУ
Даллад Наталья Валерьевна

Кандидат медицинских наук,
врач-педиатр, врач-невролог,
доцент кафедры нейро- и патопсихологии развития факультета клинической и специальной психологии; старший научный сотрудник лаборатории нейрофизиологии ФГБНУ НЦПЗ
Кашина Елена Михайловна

кандидат психологических наук, нейропсихолог, специалист по нейрореабилитации отделения восстановительного лечения Научно-исследовательского института неврологии АМН

ХОТИТЕ ПОЛУЧИТЬ ПЕРСОНАЛЬНУЮ КОНСУЛЬТАЦИЮ ПО ПРОГРАММЕ? Напишите руководителю программы Елене Раймовой в Telegram @eraymova или SMS на номер +79790706757
НАПИСАТЬ РУКОВОДИТЕЛЮ ПРОГРАММЫ

Let's go!

Заботливая команда сопровождения

98% наших слушателей качество и оперативность работы наших координаторов

Станислав Турусов

психолог, технический координатор программы

Координаторы всегда на связи: помогают решить организационные и технические вопросы и поддерживают в процессе обучения
Мария Шувалова

психолог, координатор программы

Психологи-практики на протяжении всего курса дают обратную связь по домашним заданиям и отвечают на вопросы.
Наталья Кулиш

психолог, координатор программы

Практикующие психологи дают ценные рекомендации и выступают наставниками во время отработки практических навыков в тройках.
Неля Демашкина

психолог,координатор программы

Служба поддержки помогает на каждом этапе образовательного пути, обеспечивая комфорт и уверенность в достижении профессиональных целей.

В программе собрано лучшее за 30 лет практики

Уникальная экспертиза команды

Практика каждую неделю с опорой на реальный опыт работы экспертов с антикризисными командами регионов по оказанию экстренной психологической помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях: в Москве (1999–2006), в Волгодонске (1999), на Северном Кавказе Каспийск -2001 г.), в пос. Видяево (2001); при ликвидации последствий террористического акта на Дубровке, (октябрь 2002), г. Ессентуки (2003), пострадавшим в теракте в метро, Трансвааль парке (2004), Беслане (2004), г. Кемерово (2018 г.), г. Керчь (2018 г.), Казань (2021 г.). Пермь (2021г.).

Новая модель помощи: вместе — сильнее

Мы создаём не просто программу обучения. Мы создаём новый тип специалистов и новую модель помощи. Это рождение нового типа специалиста — консультанта с живым опытом. Работа в команде с теми, кто пережил трудные жизненные ситуации и готов помогать другим. Это новая модель помощи — командная, взаимодополняющая, сильная.

Авторские технологии групповой работы

В нашей программе групповая самоорганизация— это не тема для изучения, а способ жизни. Слушатели с первого дня объединяются в учебные группы. Каждая учебная группа разрабатывает реальную программу социальной интервенции — помощь семьям погибших, поддержка ветеранов, группы для жён мобилизованных, работа с детьми в кризисе.
Программа получает экспертную оценку от ветеранов, представителей ведомств и НКО. Лучшие проекты получают поддержку для внедрения.

Практика на военно-спортивных полигонах и усиленная супервизия

Отработка первой психологической помощи в условиях, приближённых к реальным ЧС. Разбор случаев с лучшими в своих областях практикующими специалистами. Учим на реальных случаях и живых ситуациях.

Поддержка сообщества

После обучения вы не остаётесь один на один со сложными случаями. Вы получаете:

доступ к закрытому сообществу выпускников МАК РФ;
возможность участвовать в супервизионных группах и интервизиях;
приглашения на Межрегиональный форум «Пространство психологического благополучия: семья, школа, общество», где встречаются лидеры антикризисных команд со всей России;
консультации коллег, которые уже работают в «горячих точках» и с ветеранами.

Несколько документов, подтверждающих квалификацию

Завершив обучение в ВШПИ, вы получите два диплома психолога-консультанта и кризисного психолога и два удостоверения, подтверждающие ваши компетенции в области карьерного консультирования и работы с группами, признанные на государственном уровне и соответствующие всем стандартам

Download schedule

Научное сопровождение программы

Отделение психологической безопасности секции геополитики и безопасности Российской академии естественных наук
«Лаборатория оздоровительного образования и диагностики»
«Центра биоэлементологии и экологии человека»
Научно-технологического парка биомедицины Сеченовского Университета

Авторы программы и ведущие сквозного трека групповой работы

Программа объединила две взаимодополняющие экспертизы: практическую работу в экстремальных ситуациях и многолетние исследования групповой самоорганизации

Раймова Елена Григорьевна

Руководитель программы, кандидат психологических наук, психодраматерапевт, координатор социальных проектов и групп, председатель отделения психологической безопасности РАЕН, член экспертного совета при Комитете Государственной Думы по науке и высшему образованию

Опыт оказания экстренной психологической помощи в ЧС — и подготовки специалистов по оказанию первой психологической помощи и психосоциальной поддержки в Керчи, Казани, Перми и Кемерова. Соавтор и руководитель Антикризисной команды Республики Крым (АКРК). Организовывала психосоциальную поддержку военнослужащих в госпитале им. Н.Н. Бурденко. Её опыт координации живых групп в кризисных ситуациях лёг в основу сквозного трека групповой работы программы.
Риттер Олег Константинович

Проректор по инновациям АНО ДПО ВШПИ,
заведующий лаборатории оздоровительного образования и диагностики» «Центра биоэлементологии и экологии человека» Научно-технологического парка биомедицины Сеченовского Университета

Разработчик технологии «Код долголетия и качества жизни» и метода групповой самоорганизации, апробированного в проекте «Московское долголетие», стратегических сессиях для правительств регионов и корпораций (Роснефть, Лукойл-информ). Его методология превращает учебную группу в самоорганизующуюся среду, где участники не изучают «про группу», а живут в ней 15 месяцев.

Формат обучения

Каждую неделю вы закрепляете знания в живом взаимодействии и шаг за шагом становитесь уверенным практикующим психологом.

Продолжительность общая в часах

1300 часов
Формат занятий

Онлайн синхронный, практика, видео-лекции, работа в тройках, ответы на вопросы, супервизии
Продолжительность

15 месяцев
Формат обучения

очно-заочная
Каникулярные периоды

с 28.12.2026 до 10.01.2027, с 01.05.2027 по 09.05.2027, 15.07.27-05.09.27
Поступление

анкета и собеседование
Требования к образованию

наличие высшего образования любого профиля
Итоговая аттестация

междисциплинарный экзамен, защита итоговой работы

ЭКСПЕРТНЫЙ СОВЕТ ПРОГРАММЫ

Иваницкая Лида Владимировна

Федеральный куратор проекта от Общероссийской общественной организации "Российская академия естественных наук"

К.т.н., профессор МИИГУ им. П.А. Столыпина, почетный профессор государственного университета «Дубна», соавтор научного открытия, автор 15 патентов на промышленные образцы.
Награждена двумя правительственными наградами, премиями и многими наградами общественных организаций РФ и зарубежных стран.
Председатель Московского регионального отделения РАЕН, г. Москва.
Риттер Олег Константинович

Эксперт проекта. Методолог проекта. Подготовка региональных координаторов проекта. Координация федеральных мероприятий проекта

Проректор по инновациям ОИПИ.
Эксперт в области общественного здоровья, председатель Правления «АНО поддержки общественных образовательных программ».
НО ДПО "Открытый институт профессиональных инноваций, проректор по инновациям, Руководитель клуба «Код долголетия: фитнес мозга и души». Директор Центра социальных коммуникаций. Участвовал в разработке проекта «Московского долголетия» и подготовке специалистов для его реализации.

Программа обучения

Раздел 1. Компетенции современного психолога в условиях кризиса и неопределённости (психология неопределённости, групповая самоорганизация, групповая динамика в экстремальных условиях, современные модели кризисного консультирования, практикум по работе в неопределённости).
Раздел 2. Научные основы кризисной психологии (нейробиология стресса и кризиса, методология доказательной практики, этика и правовые основы).
Раздел 3. Общая психология: современные взгляды на человека (современная модель психики, психические процессы, личность, психодиагностика, практикум интеграции знаний).
По результатам освоения слушатели получат следующие навыки:

Применять техники толерантности к неопределённости в собственной работе и в работе с клиентом.
Использовать инструменты самодиагностики и саморегуляции, управлять профессиональной идентичностью.
Понимать нейробиологические основы стресса, травмы и привязанности, интерпретировать психофизиологические показатели (ВСР, биологическая обратная связь).
Соблюдать этические принципы и правовые нормы в кризисном консультировании, решать этические дилеммы.
Применять современные научно обоснованные представления о психике, личности, когнитивных процессах в практической диагностике.
Проводить клиническое интервью, скрининг острых стрессовых состояний и суицидального риска.
Формулировать психологическую концептуализацию случая с опорой на нейробиологические, психологические и социальные модели.

Раздел 1. Маршрут работы психолога-консультанта с клиентом. Базовые навыки (от первых шагов до оценки терапевтического потенциала).
Раздел 2. Возрастно-психологическое консультирование (кризисы от пренатального периода до поздней взрослости, консультирование родителей и пожилых).
Раздел 3. Практика оказания психологической помощи в разных психотерапевтических направлениях. Мастерские (13 подходов: психоанализ, юнгианский, гуманистический, логотерапия, экзистенциальный, транзактный анализ, КПТ, РЭТ, позитивная психотерапия, гештальт и др.).

Навыки, получаемые слушателями:

Выстраивать полный консультативный процесс от присоединения до бережного завершения, работать с переносом, контрпереносом и сопротивлением.
Управлять эмоциями клиента и собственными в напряжённых сессиях, применять техники активного слушания и экологичного выхода из кризиса.
Диагностировать возрастные нормативные и ненормативные кризисы, сопровождать клиента на любом этапе жизненного цикла (детство, юность, взрослость, старость).
Консультировать родителей по вопросам воспитания и сепарации, работать с семьёй как системой.
Выбирать и интегрировать техники из разных психотерапевтических школ в зависимости от запроса и кризисного контекста (КПТ, гештальт, транзактный анализ, экзистенциальная терапия и др.).
Разрабатывать индивидуальные планы консультирования и коррекции.

Раздел 1. Психологическая помощь группе в кризисе (психология толпы, групповая психотерапия, группы взаимопомощи).
Раздел 2. Технологии оказания психологической помощи личности в кризисном состоянии (PFA, CISM, психотерапия травмы, мастерские, профайлинг).
Раздел 3. Специализированная помощь: сопровождение ветеранов боевых действий и их семей (от этапа ожидания до реадаптации).
Раздел 4. Психологическая помощь детям и подросткам в кризисе.
Раздел 5. Цифровые технологии в кризисной психологии (онлайн-консультирование, телефон доверия).
Раздел 6. Организация работы и профессиональные компетенции кризисного психолога (межведомственное взаимодействие, переговоры, роль координатора психологического здоровья).
Раздел 7. Полевая (полигонная) практика – 40 ч (моделирование ЧС, отработка экстренной помощи).
Раздел 8. Супервизия – 50 ч.
Навыки, получаемые слушателями:

Оказывать первую психологическую помощь в очаге ЧС при острых стрессовых реакциях (паника, ступор, истерика).
Реализовывать протоколы PFA и CISM, сопровождать при сообщении о гибели, опознании, похоронах.
Применять доказательные методы психотерапии травмы и ПТСР (КПТ, EMDR, сенсомоторная терапия).
Вести группы поддержки для семей погибших, ветеранов, жён мобилизованных.
Сопровождать ветеранов и их семьи на всех этапах: от неопределённости ожидания до возвращения и реадаптации, работать с ПТСР, изменением семейных ролей.
Оказывать кризисную помощь детям и подросткам с учётом возрастных особенностей, работать с горем, утратой, суицидальными рисками.
Проводить дистанционное кризисное консультирование (чат, аудио, видео), работать на телефоне доверия.
Взаимодействовать в межведомственных командах (МЧС, Минобороны, соцзащита), вести переговоры в экстремальных условиях.
Выполнять роль координатора психологического здоровья и благополучия – создавать антикризисные команды на уровне муниципалитета, региона, организовывать системную помощь уязвимым группам.
Действовать в условиях реального стресса на полигоне, принимая быстрые и точные решения под супервизией.

Раздел 1. Групповая психотерапия и фасилитация групповых процессов (малая группа как феномен, групповая динамика, терапевтические факторы, роли психолога, социально-психологический тренинг, психодрама, групповые методы арт- и телесно-ориентированной терапии, интегративный практикум).
Раздел 2. Профессиональное консультирование и работа с карьерными кризисами (техники карьерного консультирования, типы профессиональных кризисов, посткризисное карьерное сопровождение, организация конфликтов, фасилитация, управление стрессом на индивидуальном и организационном уровнях).
Навыки, получаемые слушателями:

Анализировать структуру малой группы (роли, нормы, лидерство, сплочённость), проводить социометрию.
Управлять групповой динамикой в кризисной группе, интервенировать для стабилизации (модерация, фасилитация, медиация).
Применять терапевтические факторы групповой работы (по Ялому) при ведении психотерапевтических и тренинговых групп.
Проводить социально-психологический тренинг, бизнес-тренинг, глубинный тренинг, психодраму.
Использовать арт-терапевтические, телесно-ориентированные и интерактивные методы в групповой работе.
Консультировать по карьерным вопросам: диагностика ценностей и мотиваторов, построение индивидуальной карьерной траектории, техники SMART, GROW.
Работать с профессиональными кризисами (выгорание, утрата перспектив, вынужденная смена профессии), в том числе в посткризисный период для ветеранов.
Фасилитировать конфликтные переговоры в организации, разрабатывать программы управления стрессом на индивидуальном, групповом и организационном уровнях.

Раздел 1. Феноменология профессионального выгорания и вторичной травматизации.
Радел 2. Социальные коммуникации как ресурс профессионального долголетия (культура групповой самоорганизации, «петля осознанности», код долголетия).
Раздел 3. Культура групповой самоорганизации как профилактика выгорания (профессиональная взаимопомощь, интервизия, балинтовские группы).
Раздел 4. Пространственный тренинг коллективного и фитнес «внутреннего человека» (цепочка «мысль → слово → действие», фитнес мозга, «жизненный клуб»).
Раздел 5. Практикум по проектированию системы профессионального долголетия.

Навыки, получаемые слушателями:

Диагностировать собственное выгорание и вторичную травматизацию, дифференцировать от ПТСР.
Выявлять организационные, межличностные и личностные факторы риска и устойчивости.
Применять технологии социальной кооперации и групповой самоорганизации для восстановления профессионального ресурса.
Использовать «петлю осознанности» и ретро-дорожную карту для рефлексии профессионального будущего.
Участвовать в интервизионных и балинтовских группах, организовывать группы взаимопомощи среди коллег.
Выполнять упражнения для синхронизации полушарий, фитнеса мозга, саморегуляции через музыкотерапию и соматические практики.
Разрабатывать индивидуальный план профессионального долголетия на 3–5 лет.

Документ, который Вы получите

Вы получите два диплома о профессиональной переподготовке, соответствующие требованиям Минобрнауки РФ.
Институт имеет лицензию образовательного учреждения. Номер лицензии:Л035-01298-77/00668329
Диплом:

вносится в ФИС ФРДО
подтверждают, что Вам присвоены две квалификации "Психолог-консультант", "Кризисный психолог"
дает право на осуществление профессиональной деятельности в сфере психологического консультирования, кризисной и экстремальной психологии

About us

Learn more

ОТКРОЙ НОВУЮ ГЛАВУ В ЖИЗНИ И ПРОФЕССИИ!

Подать заявку

Задать вопрос

Траектория поступления

Старт

Подайте заявку (оранжевая кнопка "Подать заявку" выше) и мы направим на почту инструкцию по подаче документов

Зарегистрируйтесь в личном кабинете

Зарегистрируйтесь в личном кабинете (кнопка регистрации находится в правом верхнем углу этой страницы), заполните профиль и Загрузите в личный кабинет скан-копии:
∙ паспорта (основной разворот и страница с пропиской);
∙ диплома о высшем образовании (все страницы, включая вкладыш с оценками со всех сторон) или справки об обучении (если в настоящий момент вы только получаете высшее образование);
∙ снилс;
∙ документа, подтверждающего смену ФИО (если ФИО в дипломе, СНИЛС и паспорте различаются)

Коммуникация и обратная связь.

После оформления заказа мы свяжемся с вами

Часто задаваемые вопросы

Контактная информация

Елена Раймова / руководитель программ ДПО (консультации по вопросам содержания программы, формата и графика обучения, приобретаемых компетенций и т.д.), ТГ:@eraymova
/ менеджер программ ДПО (консультации по процессу поступления и обучения на программе: подача документов, регистрация в личном кабинете, вопросы по расписанию и сопровождению учебного процесса), ТГ:

Остались вопросы? Вы можете направить их на почту учебного офиса ДПО: document@ipinovatii.ru

Let's go!